在工业设计领域，技术、人文与商业的交融从未像今天这般紧密。而当人们惊叹于每一件精美产品的问世时，往往忽略了站在幕后的那群灵魂人物——工业设计师。更鲜有人关注，是谁在培育这些“造物者”。本期节目，主持人对话了杭州易度新创文化创意有限公司的创始人刘珍与联合创始人李炳逸，这两位深耕工业设计职业教育讲台十年的搭档，讲述了一段关于“搭建桥梁”的故事。
刘珍是中国美术学院硕士毕业生，曾长期在工业设计一线工作。然而，正是这段一线经历，让她发现了行业中的一个尴尬断层：学生临近毕业时迷茫无措，找不到入行的方向；而企业则苦于招不到能直接上手的实战型人才。她本人就曾在求职时因缺乏行业前辈指引而碰壁。
“一方面是学生比较迷茫，一方面企业又苦于招不到人，这个中间是缺了一个桥梁的。”刘珍这样描述创办易度新创的契机。于是，她选择从一线设计师转向设计教育，联合长期专注学员能力培养与就业赋能的李炳逸，共同搭建起这座连接校园与职场的桥梁。
在当下的职业培训市场，“实战”二字已被用滥。但在易度新创的理念中，实战有着截然不同的内核。李炳逸指出，许多机构的“形式化授课”往往直接告诉学生一个标准答案或固定方法，学生如同做填空题一般照搬照抄。然而，设计行业是多变的，没有一套方法论能解答所有问题。
真正的实战，是教给学生“底层逻辑”。李炳逸打了个比方：就像创造一道新菜，不是告诉学生该放多少盐，而是让他们理解调味的原理，再结合行业最新的设计工具与方法，自己去尝试、去产出多种可能性。“学古不泥古”，这种训练方式培养的不仅是技能，更是一种应对变化的系统思维。
工业设计绝非画图或建模那么简单。刘珍提到，许多初学者的认知是片面的，将前期调研、造型设计与落地生产割裂开来。而易度的课程体系，正是要打破这种割裂。学员从入学时的认知片面，逐渐转变为系统性地看待每一个设计方案，将技术逻辑与人文关怀融为一体。
这种系统思维的培养，源于两位创始人对工业设计本质的深刻理解——正如一位飞机设计师所言，性能优越的飞机必然是美的，审美与技术从来不是矛盾的。
面对AIGC技术的浪潮，许多设计师陷入了被替代的焦虑。然而，易度新创选择主动将AIGC融入教学。李炳逸认为，没有必要焦虑，时间会给出答案。关键在于做好眼下的事，把核心技能掌握到位，同时积极拥抱新技术。这种态度，折射出的是教育者对行业趋势的冷静判断——技术永远在变，但设计的底层逻辑与人文内核不会变。
维持一支由“10年以上行业资深设计师”组成的师资团队并不容易。刘珍坦言，团队的核心是以“变”应“不变”——行业趋势、技术手段在快速更迭，要求老师必须具备超前思维和自我革新的能力。但更重要的是责任心。“教育育人，你说的每一句话，学生都可能认真思考。如果说得不对，可能影响学生一段时间的规划，甚至是一辈子的选择。”刘珍这样定义教育的良心。
李炳逸则补充了另一个维度：能力强不代表会教人。易度在选择合作伙伴时，重点考察的是将多年实战经验转化为系统化教学的能力。运动员不一定是好教练，这需要另一种天赋与训练。
在被问到五年后希望被记住什么时，刘珍的回答朴实而坚定：“我不希望大家说我们做得多大、发展得多快，我更希望大家记住，易度新创是工业设计行业内踏踏实实做实战教育的地方，不教浮夸的炫技，就是帮年轻人理清职业道路。”
在浮躁的培训市场中，这种“匠人”般的坚守显得尤为珍贵。他们打磨的不仅是设计工具，更是年轻设计师的心性与视野。愿每一位手握技术、心怀人文的年轻人，都能在这个广阔的时代，画出属于自己的精彩蓝图。
