浮露染白岭
夜书透轩寒
江奔近文诵
思开引拙篇
月明众星隐
云高天下观
莫做墙头草
随风自缠绵
文化是文明的灵魂，文明是文化的载体。为什么中华文明是世界唯一没有中断的古老文明？我们必须从中国古典优秀文化中寻根问底，因为中华文明中蕴涵着古典文化的力量与道性！只是人们日用而不觉罢了。文化载道，知识为术！以道御术方是人类社会的正途大道发展方向所在！得道者则得天下，谁掌握了以道御术的能力，谁就掌握了人类的未来。《道德经》曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。人类社会脱胎来源于宇宙自然并以宇宙自然为其生存环境，所以人类社会的一切发展规律必须符合适应自然规律之要求，即人道必须遵循天道。
文化载道，知识为术。虽说科学是第一生产力，但科学属于术数范畴。科学发展日新月异，它是人类践行大道的工具，是人类社会进入某个发展阶段的产物或手段。如果用以术数为基础“阶段性产物”来指导人类永恒不变的大道方向则必定难以胜任，因为人类发展所遵循的是“规律”道性的东西而非“术数”性日新月异的东西。
不忘本来，吸收外来，面向未来。中华文明渊源流长，中国传统文化中有个“以一贯之”中心理念，这就是“道”。天道，地道，人道，道法自然。道是什么？道是事物的本体及其发展变化规律。自古中国传统教育以“传道授业解惑”为首，故而“朝闻道夕死可矣。”
道在何处呢？《中庸》曰：“道也者，须臾不可离也。可离，非道也”。道不离万物而又无处不有！大到天地宇宙，小到微尘量子，一切事物的变化发展无不依道而行，悖道而亡。
文以载道，大化天下。古言文以载道，大道之理其实已被先贤诸子蕴藏于文化之中。中国传统文化教育实际就是“道”性教育。中国不管古代何种文化皆承载大道之理，一旦悟道其理便会触类旁通，因为大道的本质及其规律是相通的，道性教育属于文化教育而非知识教育。当今中国提出了2035年建成文化强国的目标，在世界百年未有之大变局中，谁掌握了人间正道之方向，且以道御术，向道而行，谁也就掌握了世界的未来。
